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数学加减法几岁学？

首先要明白，加减法什么时候可以学，很多人说***园开始，***学数学，小班、中班。这个实际上和小孩的大脑发育有关系的，不同的孩子发育曲线不一样，对数学的敏感程度也不一样。所以这个问题其实没有固定的答案，***数学计算，不能小孩到了三岁或者四岁就一定可以开始学了，这个不是按照年龄来划分的。有些小孩三岁就可以，有些小孩到四岁甚至五岁才可以，没有固定标准。所以不要看到人家会算10以内加减了，就想为什么我家连数数都不能。这些是不必要的担忧。小孩发育是有不一样的曲线的。但是基本上，到六岁一般都能理解加减的基本概念，都可以开始教。再早呢，***数学，究竟三岁四岁可以不可以？或者更早可以不可以？是没有固定标准的。

虽然什么时候开始没有固定的标准，但是怎么开始，还是有一套经过总结的经验的。怎么启蒙，怎么开始呢？可以从数数开始。简单地讲是从数数开始，确切地讲是从对实物和数对应的认识开始。这是数学启蒙的关键，其实数数这个事情，很小就可以开始了，可能小班，可能中班。在陪小朋友玩的过程中，我们可以借助一些物品，把数的概念慢慢引入。

家长也可以给孩子选择中幼联合的《优能数学》课程，采用科学的编排方法，循序渐进地带着3-6岁的孩子进行学习，效果显著，家长省心，详情请致电咨询~

***数学怎么教？

启发***对数学的兴趣，首先要给***建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，重要的是趣味性。

1、有意识的进行数学教育

通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。

2、和孩子做游戏互动

游戏是孩子非常喜欢非常能接受的学习方式，也是非常有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，***数学加减法，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。

3、教孩子做比较

数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。

4、教孩子数数之前要懂的

很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。

启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是更恰当的方式。

想学好数学，培养数感很重要

1、教孩子数数的时候别只拿数字卡，数积木块、苹果、或者玩具。让数字与实物对应上，经常训练，就连下楼梯的时候，也可以让孩子数台阶。这样孩子就不会把数字仅仅当作一个抽象的数字，而是与生活相连，更加具体。

2、让孩子明白数与量之间的关系，这个时候是建立数字的逻辑。建议拿水果来练习，孩子会数数以后，可以拿这苹果问孩子，这有3个苹果，妈妈现在拿走一个，宝贝数一数，现在剩下几个？这样孩子经过数数，确定剩下2个，这是一个建立数字逻辑的过程。

3、跟孩子多玩数字游戏，数感会在思维游戏中激发出来，比如比大小的游戏、比多少、分类、找不同，这些游戏都有助于提高逻辑思维能力，提高孩子的数感。

4、测量，使用测量工具，例如直尺、测量质量的秤、温度计等等。通过工具来测量出来具体的数字，比如让孩子经常拿出尺子量一量自己桌子椅子的高度，测量一下自己已经长多高了，或者是称一下三个苹果的重量。

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