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幼小衔接家长都存在哪些误区

在衔接的内容上注重于智育的衔接尤其是对大班***的知识技能等进行强化训练，忽视了对***发展同样至关重要的体育、德育、美育、等方面的衔接，特别是忽视***社会适应能力的衔接

在智育中，重视知识，***园幼升小加盟，特别是数学、语文知识的衔接，大班幼升小加盟，忽视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。同时，由于***教师没有经过小学教育的专门训练，对小学教学要求不怎么了解，所教知识和技能有时不够规范，使***养成不正确的习惯，如书写汉字的笔顺错误，致使儿童刚入学就面临首先纠正错误的问题，阻碍了儿童应有的发展。

这种片面的、单一的衔接内容非但不能提高孩子入学的适应能力，反而使***很难去适应小学的学习生活。

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幼小衔接家长要***关注哪些问题？

1.孩子是否对上小学充满期待与向往？

2.孩子是否能与周围同伴友好相处？

3.孩子离开家人进入陌生环境后是否沮丧？

4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？

6.孩子是否能***完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

7.孩子是否会照顾自己，如主动饮水、根据冷热自己脱穿衣服等？

8.孩子是否会重复简单的口信？

9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？

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家长在幼小衔接过程中的重要作用

培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力

我们都知道，在***园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，***园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对***的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

作为家长，在平时的日常生活中，不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带、上洗手间，自己的玩具学习用品自己收拾好。生活中遇到的一些困难，幼升小加盟，家长们也不要急着帮孩子解决，先引导他们，然后让他们想办法去解决，这是培养孩子***性非常重要的环节，这对于他们以后进入小学甚至是以后的人生都是非常重要的，因为家长不能随时随地看护陪伴着孩子，进入小学后，他们需要自己去处理他们遇到的生活、学习和人际交往上的问题

此外，家长在平时的生活中也可以制定一些家庭的小规则和奖罚制度，例如，孩子不好好吃饭罚倒垃圾等等，这对于他们培养自控能力和良好的习惯都有非常重要的意义。

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