***园幼小衔接课程教学的行业须知 北京中幼联合

到底什么是幼小衔接

从学生家长、***园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育***，对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解，有的落后、有的超前；有的较模糊、有的较清晰。

不同的幼小衔接（学前）班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同，大致可分为以下几种情况：

1）重知识教育，忽略能力、习惯、心理的培养。

2）重知识教育，能意识到能力、习惯的培养，但没有掌握一套较科学的方法，忽略心理教导。

3）重知识教育，能意识到能力、习惯、心理的培养，但没有掌握一套较科学的方法。

4）能意识到各方面的培养，但没有掌握一套较科学的方法。

5）能意识到各方面的培养，也掌握一些较科学的方法，但不太完善。

6）注重各方面的培养，掌握一整套科学完善的教育方法，过往的学员在升入小学后几乎都表现得很好。

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幼小衔接要注意哪些

1、要帮助孩子做好心理准备。提前告诉孩子小学的生活，可以描述一下小学的每日安排，有条件的可以带孩子到目标学校去看看，让孩子对小学生活有向往和期待。

2、要帮助孩子做好生活习惯上的准备。让孩子学会自己整理书包、收拾文具，保管好自己的东西。会自己及时脱穿衣物，会在规定的时间吃玩饭等等。

3、要帮助孩子做好学习上的准备。我觉得不一定非要去学拼音、学计算，掌握多少知识层面的东西，而是要让孩子养成学习的习惯，有专注力，能集中精力听讲至少半小时以上，完成作业的速度较快，不懂及时问等等。如果能了解一点基本知识，比如20以内的加减法，声母韵母的的认读就更好啦。小学则以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。

重要的一点，要及时确定目标学校，对口入学也好、择校也好、开始入学也好，要做好几套方案，以免到时措手不及。

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幼小衔接加盟误区：只看宣传 不重实质

现如今，很多幼小衔接培训机构铺天盖地的搞营销、博噱头、为了吸引更多的加盟商更是大搞广告战略吸引公众眼球，却没有过硬的课程体系和坚实的理论框架，殊不知时间才是检验真理的好办法，事实胜于雄辩。加盟这样的“花瓶”机构，只能风光一时，华丽的外衣背后配着不成型的课程体系，实践过后便是一片凄凉。1、科技创新：saas教学系统，智能化备课教学资源，只需“半个”老师，即可轻松***开展教学。

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