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幼小衔接的作用

小学是每个人正式接受教育的开始，对于幼升小的孩子来说，如何在学习、生活等各方面成功实现从***园过渡到小学是极其重要的。近几年，随着学前班的减少，市场上开始出现***小学衔接课程。***小学衔接课程与学前班的不同在于，***小学衔接课程除了提前授予部分小学的知识外，更注重于锻炼孩子内在的能力，让孩子更好适应小学的学习环境。一些***园在***将要入学的前半年才做衔接工作，带***去参观小学，请小学生回园介绍等。

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幼升小阶段，家长需增强对幼小衔接的认识与理解

***园和小学是相互衔接的两个教育阶段，两者在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。

很多家长意识到幼小衔接的重要性，但是在具体做法上却常常出现偏差，有的甚至陷入误区。因此，作为家长，我们首先要做的是增强对幼小衔接的正确认识与理解。

家长可以这样做：

1.积极参与***园***召开的幼小衔接线上专题家长会或教育讲座；

2.多与教师沟通，虚心听取教师的指导，更有针对性地引导孩子；

3.通过相关的图书及线上学习资源，加强对幼小衔接的理解。

中幼联合幼小衔接课程，不仅涵盖数学、拼音、识字、语言等多个学科，还为家长提供家长手册，帮助家长解决***在幼小衔接阶段的多种常见问题，是园所和家长的共同选择，详情请致电咨询。

五大能力培包含：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。

1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。

2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。

3、课堂行为：通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检查作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。