幼小衔接课程教学给您好的建议

幼小衔接应该注意哪方面的衔接

1、在人际关系上

***园教师和孩子整天相伴，和小朋友们一起游戏，而小学生和教师的接触主要是上课，同学间的交往也很少。如：小学的上课时间已增加到40分钟，课间活动10分钟，因此，与教师的接触主要是上课，和同学间的交往也很少。

2、在标准和要求上

在***园孩子只要按时吃饭，按时睡觉。乖乖的不出什么大问题就会得到老师的表扬，而到了小学老师和家长较重视孩子知识、能力的培养，学习不好就会成为挨骂甚至挨打的理由。

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1、办学资质：考察学校是否具备***部门颁发的办学许可证照，避免误入没有办学资质的办学机构。

2、交通：是否便利。

3、费用：需要考虑现实的费用问题，依据学前班所在地的不同、教学质量的差异都会有不同的差价，但是费用应该不是首要考虑的因素，因为“价廉”未必就会“物美”，各位家长应该综合比较，判断其是否合理。

4、师资水平：***考察师资是否经过严格的***培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学方法，拥有***的师资力量与科学系统培训体系的机构，教学水平高，质量有保障。

以上就是关于幼小衔接的内容，本文内容由中幼联合整理。

幼小衔接的目的

让***初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、具备一定的生活自理能力（自我服务能力、自我保护能力等）、良好的学习能力（注意力、***、思维力、观察力、空间知觉能力），帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。

习惯很重要，如孩子放学后先写作业的习惯在***园时就要开始培养，不能等上小学以后再说。家长在孩子上***园时，就要给孩子讲好，放学后要先写完作业，再去做其它事情。因为上***园时作业很少，很快就会写完，这样孩子就可以去做其它事情了。家长在幼小衔接中应该怎么做家长在孩子上小学前，不要过分紧张，调整好心态，给孩子描绘一些小学生活中的美好憧憬，孩子就会非常向往小学生活。但是要提醒家长一点就是在孩子写完作业后，切忌给孩子增加学习任务，让孩子做自己想做的事情，这样孩子才会愿意先写作业。上了小学后，就算作业多一些，孩子也会先写完作业的，再去看电视什么的，这样就不会出现到了小学，写作业写到很晚的情况。

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增强孩子的身体素质，幼小衔接阶段不能忽视

与***园相比，小学生活节奏较快，学习任务也较为繁重。家长如果忽视孩子的身体素质，可能会造成孩子在入学初期就难以适应生活上的急剧变化和紧张的学习任务，以至接连生病，影响学习。

家长可以这样做：

1.通过户外活动或小游戏来锻炼孩子的大肌肉运动，比如球类活动、游泳、爬山等；

2.通过穿衣、叠衣、择菜等生活活动来锻炼***的精细动作能力；

3.通过带孩子滑滑梯、荡秋千、爬山坡等方式，帮助他们培养良好的平衡能力。