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发布时间:2020-08-16 03:25:25
***园特色课程《优能数学》
《优能数学》是中幼联合教研团队依据《***园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》研发的,适用于3-6***数学启蒙与思维能力开发的***园特色课程。在教学过程中通过故事情境和材料操作等形式,让孩子感知数、量、形、时、空等与数学相关的核心点,锻炼孩子的思维、逻辑与推理能力,儿童数学启蒙,引导***自主思考、探索、归纳与总结,激发***学习兴趣,达到思维建构和快乐认知的目的。
课程设置***园启蒙、小、中、大、幼小衔接四个年龄段的学习内容,儿童数学游戏,每个年龄段分上、下两个学期共十个级别,园所可根据需求自由选择。
数学敏感期的重要性
错过了数学敏感期,有的人一生都害怕数学,一提数学就头疼。心理学家发现一个孩子对数学是喜欢、厌恶还是恐惧,大多数是在***阶段造成的。
数学是一门逻辑性很强的基础科学,儿童数学,人们运用通过数学推导出的种种概念、原理与规律指导日常生活。抓住孩子的数学敏感期,使其对数学产生浓厚的兴趣,还能对将来的学习打下坚实的基础,起到如虎添翼的作用。而好的学习效果,有助于培养孩子的自信心,使孩子一生受益。
严谨缜密的思维习惯也在这个时期形成,作为父母一定要给予严谨扎实的示范,可以有效的帮助孩子杜绝粗心的习惯。
数学加减法怎么学?
可以给孩子一些小东西,比如小钢镚,拿一个报一个数字,拿第二个报二,拿第三个报三。这样就把数字和实物对应起来。先让他过一遍,然后再来一遍,还是报一、报二、报三、报四,这样多来几次呢,他就对实物和数的对应有一个理解。除了用钢镚,还可以用小的沙糖桔,一个个放到碗里,这也是一种方法。多用几种不同的东西后,儿童数学课程,他就会理解数字和实物的对应关系。
从对实物和数的对应有概念,到后面可以学加减法,当中还是有条鸿沟的。这条沟能不能跨过去,需要小孩明白两个关键概念。一个是多和少的概念,比如说,是两个多还是三个多的概念,这个很重要,是比较上的一个区分度,如果能掌握,那么这个概念就有了。另一个概念是增加和减少,这不是一个静态的概念,这是个变化的概念,从少变到多,这是个增加的过程,从多变成少,这是个减少的过程。
有了这两个概念,就可以开始教加减法了。这两个是首先要知道的概念,有了这两个概念,那么加减法学起来就很快。如果对这两个概念不清楚,那么首先要把他们搞懂。这是从实物和数对应,跨越到学习加减法的关键所在。
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