儿童数学-儿童数学启蒙-中幼联合(诚信商家)

***园特色课程《优能数学》

《优能数学》是中幼联合教研团队依据《***园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》研发的，适用于3-6***数学启蒙与思维能力开发的***园特色课程。在教学过程中通过故事情境和材料操作等形式，让孩子感知数、量、形、时、空等与数学相关的核心点，锻炼孩子的思维、逻辑与推理能力，儿童数学启蒙，引导***自主思考、探索、归纳与总结，激发***学习兴趣，达到思维建构和快乐认知的目的。

课程设置***园启蒙、小、中、大、幼小衔接四个年龄段的学习内容，儿童数学游戏，每个年龄段分上、下两个学期共十个级别，园所可根据需求自由选择。

数学敏感期的重要性

错过了数学敏感期，有的人一生都害怕数学，一提数学就头疼。心理学家发现一个孩子对数学是喜欢、厌恶还是恐惧，大多数是在***阶段造成的。

数学是一门逻辑性很强的基础科学，儿童数学，人们运用通过数学推导出的种种概念、原理与规律指导日常生活。抓住孩子的数学敏感期，使其对数学产生浓厚的兴趣，还能对将来的学习打下坚实的基础，起到如虎添翼的作用。而好的学习效果，有助于培养孩子的自信心，使孩子一生受益。

严谨缜密的思维习惯也在这个时期形成，作为父母一定要给予严谨扎实的示范，可以有效的帮助孩子杜绝粗心的习惯。

数学加减法怎么学？

可以给孩子一些小东西，比如小钢镚，拿一个报一个数字，拿第二个报二，拿第三个报三。这样就把数字和实物对应起来。先让他过一遍，然后再来一遍，还是报一、报二、报三、报四，这样多来几次呢，他就对实物和数的对应有一个理解。除了用钢镚，还可以用小的沙糖桔，一个个放到碗里，这也是一种方法。多用几种不同的东西后，儿童数学课程，他就会理解数字和实物的对应关系。

从对实物和数的对应有概念，到后面可以学加减法，当中还是有条鸿沟的。这条沟能不能跨过去，需要小孩明白两个关键概念。一个是多和少的概念，比如说，是两个多还是三个多的概念，这个很重要，是比较上的一个区分度，如果能掌握，那么这个概念就有了。另一个概念是增加和减少，这不是一个静态的概念，这是个变化的概念，从少变到多，这是个增加的过程，从多变成少，这是个减少的过程。

有了这两个概念，就可以开始教加减法了。这两个是首先要知道的概念，有了这两个概念，那么加减法学起来就很快。如果对这两个概念不清楚，那么首先要把他们搞懂。这是从实物和数对应，跨越到学习加减法的关键所在。