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怎样上好阅读课

1、互动教学

无论是教孩子认字，或者读一本书，都应该想办法激发孩子的学习兴趣，比如可以和孩子做一些有趣的互动。

2、控制阅读时间

每天教孩子阅读的时间不能太长，建议要在孩子意犹未尽时结束，这样能培养孩子的学习欲。

3、阅读要持之以恒

每天把要学习的内容准备好，持续不断的练习，如果断断续续会影响学习效果。持之以恒的学习能使孩子的自信和快乐与日俱增。

4、选择适合的书籍

孩子在不同的年龄会喜欢不同题材的书，而且阅读能力也有所差异，比如3岁之前的孩子喜欢看颜色艳丽，形象逼真的动物或物品的图画书，3-6岁的小朋友则喜欢童话故事或与日常生活有关的图画书。中幼联合的《优能阅读》课程，根据***的喜欢设置了多个级别，涵盖故事、儿歌、古诗等多种内容，结合生动有趣、操作简单的电子课件，真正实现老师轻松教，孩子快乐学，是非常适合***园使用的特色课程。

以上内容由中幼联合为您提供，阅读课程，希望对有需要的朋友能有所帮助！

1~6岁***阅读能力训练目标

1-3岁

I． 了解一本书有书名和封面，II．学习正确拿书、翻书和取放读书，III． 观察图书中页与页的交替变化，阅读启蒙课程，IV． 了解图书画面所表达的意思，V． 学习用普通话说出基本内容，VI． 了解文字和图画的区别，VII． 认读自己的名字。

3~5岁

I.学会从前页往后翻看图书，II.知道讲述的故事，是书上印刷的文字，III.根据图书中角色、动作、表情、背景及特殊符号理解画面内容，IV.知道一幅画可以用一句话来表达，一句话可以用来表达一幅画，V.知道图书中故事情节发生的前后顺序，表达对内容的理解，VI.学习书写自己的名字。

5~6岁及学前

I.能完整阅读完一本书再换一本，II.能基本理解图书的情节，清楚地表达自己的感受和评价，III.根据书名或插图猜想故事的发展和结局，IV.掌握口语、书面语和符号之间相互转化的关系，V.学习与同伴合作创编故事图画书，VI.认识书写工具和使用方法，初步掌握书写控制力，VII.了解汉字的基本笔画并正确摹写，VIII.会书写自己和爸爸妈妈的姓名。

中幼联合《优能阅读》课程，含小班、中班、大班、幼小衔接多个级别，助力不同年龄段的***培养阅读能力，为小学乃至未来的学习奠定基础。

孩子为什么不喜欢读书？因为父母不阅读

教育说到底，是示范，是榜样带领，不是一遍一遍絮絮叨叨地说教。

记得郑渊洁曾说过一句家庭教育的名言：“闭上你的嘴，阅读课程，迈开你的腿，做个样子给孩子看。”

的确，这世界上说教的父母太多，愿意做榜样的爹娘太少。让孩子读书的父母，大多自己不读书。

孔子在《论语·子路篇》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是：“自我品行端正了，即使不发布命令，别人也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，别人也不会服从。”

“说到”很容易，***园阅读课程，上嘴皮儿挨下嘴皮儿，脑袋一热，声带一动。但，不要忘记“做到”才更有说服力。行动比语言更响亮。

教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。

——塞内加

好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。

——丹麦谚语

阅读启蒙课程-阅读课程-中幼联合(查看)由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。“全脑识字,优能阅读,幼小衔接,机器人启蒙,数学思维”就选中幼联合(北京)教育科技有限公司（www.zhongyoulianhe.com），公司位于：北京市海淀区学院南路38号1层101B，多年来，中幼联合坚持为客户提供好的服务，联系人：贾老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。中幼联合期待成为您的长期合作伙伴！