中幼联合(图)-乐高机器人编程-乐高机器人

机器人课程怎样培养思维能力？

孩子学习机器人启蒙课程，在搭建和组装的过程中，乐高机器人编程，会涉及到数学，物理，乐高机器人，工程结构以及机械结构等方面的原理，因此这个就需要孩子们进行综合的考虑，才能思考清楚设计的蓝图，同时还需要有细致的观察力，这个也能够很好的塑造思维能力。

在选择合适的零部件进行组装的时候，有一个步骤如果组装的不好的话，就会影响到后面的组装过程，这个过程也是对孩子们动手能力和观察力的一个很好的锻炼；在动手组装的过程中，如果遇到很多的问题和困难的话，老师就会进行及时的引导和顾虑，从而让问题和困难及时的得到解决，这个过程对于提升孩子们的抗挫折能力，也是很有帮助的。

可见，机器人启蒙课程在塑造孩子们的思维能力的时候，能够发挥非常重要的作用，这些思维能力还包括创新能力和逻辑分析问题的能力，这对于孩子们以后的学习和成长是有很多的好处的。

更适合孩子的编程教育：机器人教育

目前市场上有很多主打编程的教育机构，但单纯的教孩子编程，孩子能否很快的掌握呢？

这就好比，当某个人直接上来给你讲道理，你不一定能听得进去。但如果某个人先讲一个故事，用这个故事来引出这个道理，是不是这样更易于我们接受呢？

加之，我们的孩子年龄尙小，乐高机器人教育，思维模式简单，并且编程是枯燥的，哪怕是简单的图形化编程，也无法长期让孩子保持学习的热情。

而机器人教育就突破了这个局限，利用机器人作为载体，其中巧妙的融入编程，让孩子从逻辑思维、动手能力、创造力、想象力得到总体的提升。

孩子每天都会接触不一样的机器人，乐高机器人，而且这个机器人全程都是由他自己组装，并编程，完了以后，还可以亲自控制自己的机器人和同学进行对抗，这个学习的过程，都是孩子主动进行的，而且这个过程是无比快乐的。

在学习过程中，孩子既收获了快乐，也增强动手能力，同时还能通过对抗，来总结经验，对自己的机器人进行升级和改造，培养了孩子解决问题的能力。

所以，机器人教育，才是更适合孩子的编程教育。

为什么要给孩子选择中幼联合的机器人课程？

1、中幼联合机器人启蒙课，以“玩中学”模式通过乐高积木构建，探索、理解、并运用科学原理，启蒙孩子科学思维；

2、在机器人课程的学习中，引导孩子掌握科学分析问题框架，培养逻辑思维、动手能力、沟通能力等多项学习能力；

3、中幼联合机器人启蒙课程中渗透大量机器人考级和比赛用到的知识点，为孩子参加机器人考级和比赛奠定基础。