机器人教育机构-机器人教育-中幼联合(查看)

为什么要开展机器人课程建设？

发展人工智能和机器人产业，需要大量的人才支撑。北京航空航天大学机械学院刘荣表示，就机器人产业来说，目前将近有300到500万的人才缺口。

“人工智能人才大概需要几十万，其他的做开发的这些人才也需要好几百万。对于青少年来说，他们今后就学了人工智能以后，他可能会有比较好的一个就业的市场，而且这个就业市场是高（gao)端的就业，他的工资会很高的，因为这个是全世界现在都在抢这方面的人才。”

在刘荣看来，未来人工智能或机器人会进入到社会的方方面面，包括教育、生活、生产等等。“就好比如今不少老年人不会用智能手机生活不方便一样，那我们青少年以后如果不学习人工智能，机器人启蒙教育，可能就不能适应社会。”

中幼联合机器人启蒙课程，机器人教育，专为3-6岁儿童设计，是为孩子成为人工智能人才打基础的课程，是******园特色课程的新选择，详情请致电咨询。

机器人教育让孩子收获什么？

1、机器人教育让学生更自信

机器人的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信，每一个人都会体会到：“我行！”。

2、丰富学生知识让学生适应时代要求

机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多项领域的***技术，它不仅体现了对未来科技发展的认识，也是培养新世纪人才的重要举措。比尔盖茨就曾预言说：“未来家家都有机器人！”

3、机器人教育提升学生IQ水平

美国教育学教（jiao）授（shou）霍华德·加德纳将人的智能（智力）分为言语智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、人际智能、自省智能、观察智能以及音乐智能这八个智能水平。除了音乐智能在机器人教育过程中表现的不是很明显外，其他各个智能水平都可以机器人教育活动中得以体现和提高。

4、让学生能力结构进一步优化和提高

学生的能力结构通常有：想象力，创造力，少儿机器人教育，创新力，耐挫折力、实践能力、思维能力，发现、分析、解决问题能力等，而每个学生的能力结构通常都会参差不齐，有的动手能力强，有的创新能力强……

机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长，使该能力得到进一步提升，同时，课堂上的各种学习方式更可以使其它相对较差的能力得到提高，机器人教育机构，使学生得到更好的发展。

为什么要学乐高机器人课程？

1、技术的综合性。机器人教育课程集成了各种领域的科学与技术知识，没有一种技术平台比智能机器人更综合。

2、技术的***性。智能机器人是科学技术前沿之一，集成了许多领域的***技术。

3、技术的自我更新性。智能机器人发展的目标是类人机器人，需要人类几十年的努力。在此发展过程中，乐高机器人课程能自主吸收众多技术领域的新发展，从而在本质上保证了智能机器人作为技术教育平台能持续走在时代前列，而大多数技术平台无良好的技术自我更新性。