乐高课-中幼联合-乐高编程课

***园小班机器人课程学习***

孩子几岁开始学习机器人课程？一般来说，乐高编程课，3岁开始孩子就可以接受***的机器人教育启蒙学习了。当然在不同年龄段，孩子的学习***和课程设置是不一样的。那么，***园小班的孩子如果开展机器人课程，其学习***和课程设置是怎么样的呢？

3岁的孩子开始通过五感：看、听、说、闻、触了解身边的一切。在3岁这个年龄段，通过游戏、角色扮演、讲故事等多种途径激发孩子的想象力，会让孩子学会用多种途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识。在各种游戏活动中，孩子自己动手做、模拟、表演是这段时期的课程特点。

更适合孩子的编程教育：机器人教育

目前市场上有很多主打编程的教育机构，但单纯的教孩子编程，孩子能否很快的掌握呢？

这就好比，当某个人直接上来给你讲道理，你不一定能听得进去。但如果某个人先讲一个故事，用这个故事来引出这个道理，是不是这样更易于我们接受呢？

加之，我们的孩子年龄尙小，思维模式简单，并且编程是枯燥的，乐高课，哪怕是简单的图形化编程，也无法长期让孩子保持学习的热情。

而机器人教育就突破了这个局限，利用机器人作为载体，其中巧妙的融入编程，让孩子从逻辑思维、动手能力、创造力、想象力得到总体的提升。

孩子每天都会接触不一样的机器人，而且这个机器人全程都是由他自己组装，并编程，完了以后，还可以亲自控制自己的机器人和同学进行对抗，这个学习的过程，都是孩子主动进行的，而且这个过程是无比快乐的。

在学习过程中，孩子既收获了快乐，也增强动手能力，同时还能通过对抗，乐高课加盟，来总结经验，对自己的机器人进行升级和改造，培养了孩子解决问题的能力。

所以，机器人教育，才是更适合孩子的编程教育。

让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，儿童乐高课，甚至1天、2天……搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别欣喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们人生的发展具有重要的意义。

中幼联合机器人启蒙课程，在课程设计上迎合不同年龄段孩子的能力，从简到难，让每个年龄段的孩子都能更轻松的从搭建过程中获得成就感，提升孩子学习兴趣，增强自信心，***园想为孩子选择更具特色的课程，一定不要错过中幼联合的机器人启蒙课程，欢迎***园及幼教机构来电垂询。